大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于鐘美美哭訴父親家暴 的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹鐘美美哭訴父親家暴 的解答，讓我們一起看看吧。

1. 鐘美美這是什么問(wèn)題，教育問(wèn)題嗎？
2. 「鐘美美」本人帳號(hào)模仿老師的視頻全部刪除，發(fā)生了什么事？
3. 初中生“鐘美美”刪除模仿老師視頻，疑被約談，你有何看法？

鐘美美這是什么問(wèn)題，教育問(wèn)題嗎？

不，是社會(huì)問(wèn)題。

現(xiàn)在是一個(gè)人人爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)紅的時(shí)代。

只要能紅，有的人圍著灶臺(tái)做大餐，有的人上山下河找題材，有的人深更半夜睡墳地。

鐘美美就是這個(gè)時(shí)代大潮的一個(gè)早產(chǎn)兒，幸運(yùn)兒。

他的年紀(jì)，本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校好好讀書，享受歡樂(lè)。

沒(méi)想到，通過(guò)幾個(gè)短短的視頻，一夜爆紅線上線下，大江南北。

于是有贊賞，有欽羨，有非議。

這一切都很正常。

網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就是公開的，世界本來(lái)就是透明的。

為成年人敞開的空間，只要沒(méi)有法律禁止，就沒(méi)有理由不對(duì)孩子開放。

成年人可以成為網(wǎng)紅，孩子為什么不能。

只是家長(zhǎng)、學(xué)校要真正負(fù)起教育的責(zé)任，注意引導(dǎo)，不要癡迷。

畢竟他現(xiàn)在的主要任務(wù)不是錄視頻，而是學(xué)習(xí)。

也希望鐘美美能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，在一個(gè)更包容、更和諧的社會(huì)大環(huán)境中明確方向，找回自己。

其實(shí)，是孩子的無(wú)厘頭而已，本是小事一樁。但是被放在成年人的圈子里，焦點(diǎn)放大了，似乎成了問(wèn)題。這些模仿也就如小時(shí)候調(diào)皮孩子，模仿班主任，常講的一句話，“走，到我辦公室去!"等之類的言行。

不，是社會(huì)問(wèn)題。

現(xiàn)在是一個(gè)人人爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)紅的時(shí)代。

只要能紅，有的人圍著灶臺(tái)做大餐，有的人上山下河找題材，有的人深更半夜睡墳地。

鐘美美就是這個(gè)時(shí)代大潮的一個(gè)早產(chǎn)兒，幸運(yùn)兒。

他的年紀(jì)，本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校好好讀書，享受歡樂(lè)。

沒(méi)想到，通過(guò)幾個(gè)短短的視頻，一夜爆紅線上線下，大江南北。

于是有贊賞，有欽羨，有非議。

這一切都很正常。

網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就是公開的，世界本來(lái)就是透明的。

為成年人敞開的空間，只要沒(méi)有法律禁止，就沒(méi)有理由不對(duì)孩子開放。

成年人可以成為網(wǎng)紅，孩子為什么不能。

只是家長(zhǎng)、學(xué)校要真正負(fù)起教育的責(zé)任，注意引導(dǎo)，不要癡迷。

畢竟他現(xiàn)在的主要任務(wù)不是錄視頻，而是學(xué)習(xí)。

也希望鐘美美能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，在一個(gè)更包容、更和諧的社會(huì)大環(huán)境中明確方向，找回自己。

謝謝你的提問(wèn) 歡迎關(guān)注我！

首先這個(gè)問(wèn)題不能一概而論。一個(gè)人有問(wèn)題往往都是綜合因素作用的結(jié)果，不是一個(gè)單方面的問(wèn)題。

其次，鐘美美問(wèn)題，與孩子自身好玩，好模仿的性格有一定關(guān)系，孩子畢竟是孩子，不要用成人的眼光去功利的看待。

網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，如今我們不就進(jìn)入了自媒體時(shí)代，各種自媒體平臺(tái)紛紛出現(xiàn)，從簡(jiǎn)單的生活瑣事到又專業(yè)公司包裝的網(wǎng)紅，一個(gè)13歲的孩子要玩點(diǎn)兒新奇的東西，肯定從身邊事入手，那不就是他天天看見的老師和家長(zhǎng)嗎？

「鐘美美」本人帳號(hào)模仿老師的視頻全部刪除，發(fā)生了什么事？

這是預(yù)料中的事情。

鐘美美是一個(gè)未成年人，模仿是他的天賦，發(fā)視頻是他的權(quán)利和自由。

網(wǎng)絡(luò)空間本來(lái)就是開放的，不分大人小孩。

但如果這種權(quán)利和自由，一旦對(duì)某個(gè)群體的形象產(chǎn)生傷害，相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織就應(yīng)該出面干預(yù)。

如果鐘美美只代表他本人，這些視頻沒(méi)有什么。

但鐘美美屬于一個(gè)模仿力超強(qiáng)、世界觀人生觀都未成熟的群體，如果他的視頻一旦得到社會(huì)默認(rèn)或吹捧，就會(huì)形成一種導(dǎo)向，那對(duì)正在成長(zhǎng)的億萬(wàn)青少年來(lái)說(shuō)，將是致命的影響。

試想，如果每個(gè)青少年，上課都拿著手機(jī)拍視頻，教學(xué)秩序還能維持嗎：如果每個(gè)學(xué)生都想成為網(wǎng)紅，他們還有心思學(xué)習(xí)嗎？如果每個(gè)老師都被學(xué)生模仿，并發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，他們還有隱私嗎？

鐘美美有表演天賦，作為學(xué)校和家庭都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)，這條路走好了，他可能成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的喜劇演員，表演奇才；但在該學(xué)習(xí)的年齡，如果不專心學(xué)業(yè)，順其發(fā)展，也許就會(huì)不斷膨脹，荒廢學(xué)業(yè)，結(jié)果江郎才盡，反誤了卿卿前程。

所以作為家長(zhǎng)，要加強(qiáng)教育，告誡孩子把制作視頻作為一種業(yè)余愛好，要多創(chuàng)作，不要刻意模仿，更不要把身邊的老師同學(xué)家長(zhǎng)典型化、丑化，要多表現(xiàn)正能量的東西，比如：列車員的那一段就很好。

作為學(xué)校要多加引導(dǎo)，如組織視頻制作興趣小組，開展公益視頻大賽，讓更多的鐘美美們能在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下，把個(gè)人愛好變成推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，個(gè)人健康發(fā)展的真正動(dòng)力，而不是任其隨心所欲，放任自流發(fā)展。

很高興回答你這樣一個(gè)問(wèn)題。

刪除就對(duì)了，家長(zhǎng)做的好！

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)在我的其他文章里已經(jīng)闡明了我的觀點(diǎn)。孩子就是孩子。覺(jué)得好玩，就去模仿就去學(xué)。有的時(shí)候也就沒(méi)顧及到是否尊重老師啦，是否起到壞的影響了。孩子沒(méi)想到這些。我感覺(jué)這這件事兒最大的誤導(dǎo)就是推手。對(duì)他的視頻那種推崇，一下子找到了打擊老師，抨擊老師的一個(gè)東西了。然后利用他。把污言穢語(yǔ)潑向老師。這種社會(huì)導(dǎo)向太不好了，我們中華民族自古以來(lái)就是尊師重教。一日為師，終身為父。對(duì)老師一定要尊重的。孩子當(dāng)時(shí)模仿的時(shí)候呢，就是在家玩玩。大人也沒(méi)想到會(huì)造成這樣的影響力。我感覺(jué)主要是網(wǎng)絡(luò)有一些人，對(duì)這件事情起到了一個(gè)不好的作用。

至于為什么刪除了，我不知道。是否約談鐘美美，班主任也出來(lái)澄清了。我不知道有些人是為啥就一口就叼住不放。有些人的居心也是昭然若揭呀！想讓老師對(duì)他的孩子好一些關(guān)照一些，然后去送些禮物啊錢吶，心里還不甘心。終于找到一個(gè)出氣的口子。然后大放厥詞抨擊老師。踩上一萬(wàn)只腳而后快的感覺(jué)。教育要是這樣的話，這個(gè)國(guó)家怎么辦？孩子怎么辦？誰(shuí)敢去認(rèn)真管教孩子，嚴(yán)格的教育孩子。你送孩子去學(xué)校的時(shí)候怎么跟老師說(shuō)的？是不說(shuō)對(duì)他嚴(yán)厲點(diǎn)兒？老師就是媽媽，就是父親。老師愛你們，你們一定愛老師，尊重老師。社會(huì)一定要是一個(gè)尊師重教的這樣的一個(gè)風(fēng)氣。

心理學(xué)上有一個(gè)破窗現(xiàn)象。比如說(shuō)鐘美美這個(gè)視頻一直流傳下去的話，就將會(huì)出現(xiàn)多個(gè)李美美，王美美接著效仿去，模仿老師各種各樣的在學(xué)校的工作狀態(tài)。就像有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)的，老師每天上課工作就像有無(wú)數(shù)個(gè)照相機(jī)攝像機(jī)就對(duì)著他。老師情何以堪？所以這個(gè)東西必須制止，這不是一個(gè)好的社會(huì)導(dǎo)向。

美美小朋友有一定的表演天賦。在不影響學(xué)習(xí)的情況下繼續(xù)模仿，可以模仿老師陪你們高高興興一起玩耍做游戲或者是在或者是很多的一些高興的場(chǎng)景，讓人看見很溫暖很開心，很積極向上的這些視頻。

美美小朋友，大家都喜歡你，祝你 健康快樂(lè)！

我就說(shuō)到這兒吧。

初中生“鐘美美”刪除模仿老師視頻，疑被約談，你有何看法？

初中生“鐘美美”是在網(wǎng)上發(fā)布了大量模仿老師的視頻，初看時(shí)確實(shí)挺欣賞他的模仿能力，但是再看時(shí)就有些厭煩了。

事件是這樣的。“鐘美美”是黑龍江鶴崗市的初二男孩，他是某短視頻平臺(tái)一名主播，發(fā)布了較多模仿老師的負(fù)能量的視頻，如:抱病上課、接主任電話、生氣發(fā)飆、數(shù)落談戀愛的同學(xué)等，由于模仿的惟妙惟肖，受到很多網(wǎng)友的關(guān)注與支持。網(wǎng)傳他被教育部門約談，下架了所有模仿老師的視頻。

但5月29日，“鐘美美”就下架視頻回應(yīng)稱，不想發(fā)那些了，是想換個(gè)風(fēng)格，不模仿老師，認(rèn)為網(wǎng)友看膩了。直接否定了被約談的傳言。最近兩天他還在陸續(xù)發(fā)作品，最新作品名為“模仿景區(qū)賣票員”和“盤點(diǎn)六一運(yùn)動(dòng)會(huì)的那些人”。

對(duì)于“約談”怎么看。我認(rèn)為“約談”肯定不合適，這是孩子的一個(gè)特長(zhǎng)和愛好，有表演天賦也是值得肯定的，與家長(zhǎng)溝通比較好，讓家長(zhǎng)去引導(dǎo)。實(shí)際上，教育部門也是這樣做，教育部門回應(yīng)，沒(méi)有存在約談，只是進(jìn)行了必要的家訪，進(jìn)行了解了情況。

對(duì)于“鐘美美”發(fā)布大量模仿老師的視頻，該不該支持？我認(rèn)為，開始孩子也是無(wú)意的，完全當(dāng)作娛樂(lè)，也是出一種愛好，但網(wǎng)絡(luò)的傳播力度很大，他在某短視頻平臺(tái)上，擁有70萬(wàn)粉絲，其中不乏未成年孩子，大量未成年孩子的追捧，會(huì)起到很大的負(fù)面效應(yīng)，他們會(huì)在思想上產(chǎn)生某些共鳴，上課時(shí)會(huì)不認(rèn)真聽講，把注意力專注在老師的舉動(dòng)上或者對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，所以他的視頻是應(yīng)該下架。

一個(gè)有模仿天才的孩子，不要博取粉絲的關(guān)注，只傳播模仿負(fù)能量的東西，多元化發(fā)展， 從小要做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，才會(huì)走得久遠(yuǎn)。

【人魚薇沫】對(duì)這件我前幾天就發(fā)表過(guò)看法，當(dāng)時(shí)極多數(shù)人都很喜歡這個(gè)寶貝的表演，還給了他很大的鼓勵(lì)，可這件事背后帶來(lái)的負(fù)面信息卻視而不見，果然這孩子變被約談了。

一、不良思想

為什么我會(huì)有這樣的想法呢？這孩子的視頻我看一集，我看的是售票員那個(gè)，雖然他模仿的惟妙惟肖，但他刻意放大了一些消極面，弱化了積極面。

而模仿老師的就更給人一種不尊重的感覺(jué)，如果你17.8歲，面臨叛逆，倒還可以理解，這么小的年紀(jì)，會(huì)給同年紀(jì)的孩子帶來(lái)不良影響。

現(xiàn)在網(wǎng)紅動(dòng)不動(dòng)就宣揚(yáng)賺了幾個(gè)億的，如果孩子們一蜂都不去學(xué)習(xí)了，玩短視頻，那家長(zhǎng)們情何以堪？

如果孩子們動(dòng)不動(dòng)就拿老師當(dāng)樂(lè)趣，那還會(huì)尊師重道嗎？不尊重老師還會(huì)認(rèn)真聽課嗎？這個(gè)不良的影響可是深遠(yuǎn)的，后果相當(dāng)嚴(yán)重。

二、注意力不集中

你讓孩子去寫個(gè)作業(yè)，估計(jì)能寫四、五個(gè)小時(shí)，就不過(guò)10道題，你讓她刷個(gè)抖音或是快手，她能一上午一動(dòng)不動(dòng)，哈哈笑個(gè)不停，直到家長(zhǎng)怒吼，我相信每家都有這種經(jīng)歷吧。

孩子的注意本來(lái)就容易聚焦，短視頻這種精神鴉片更容易上孩子上癮，科學(xué)證明，頻繁的刷屏更容易讓人的注意力分散，從而導(dǎo)致記憶力喪失。

長(zhǎng)此以往下去，孩子會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。

所以我認(rèn)為孩子不要過(guò)早接觸短視頻，尤其是自己還親自出鏡，這并非什么好事情。

孩子應(yīng)該活在自己的世界，貿(mào)然闖起成人的世界，不懂是非，難辨黑白，對(duì)未來(lái)的心理影響是巨大的。

朋友，你們希望自己家的孩子天天捧著手機(jī)不放嗎？也想要自己家寶貝變成網(wǎng)絡(luò)紅人嗎？

還是正常些好吧？

【我是人魚薇沫】年讀書超過(guò)100本，提升自我成長(zhǎng)，幫助他人認(rèn)清世界，離開狹窄的個(gè)人天地，如果這答案對(duì)您有幫助，請(qǐng)關(guān)注我點(diǎn)贊，謝謝。

且不說(shuō)鐘美美妹妹學(xué)得像不像，這樣子肯定不好！尊敬師長(zhǎng)是每個(gè)學(xué)生起碼的行為準(zhǔn)則，尊師重教也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。每一個(gè)老師都有他的習(xí)慣，無(wú)論動(dòng)作還是語(yǔ)言，哪怕他有生理殘疾，也不應(yīng)該成為學(xué)生模仿和嘲諷的對(duì)象！

這個(gè)鐘美美確實(shí)很有才，小姑娘古靈精怪，模仿大人說(shuō)話惟妙惟肖。首先證明她上課的時(shí)候注意力非常集中，善于觀察，長(zhǎng)于模仿和表演。但是，這些小聰明用錯(cuò)了地方，應(yīng)該用在鉆研科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)技術(shù)上面。除非你將來(lái)立志表演專業(yè)，做一名演員藝人，否則只能是耍寶出風(fēng)頭，最終一事無(wú)成。

也行小姑娘是為了掙流量，求關(guān)注博眼球。這樣能帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收入，也無(wú)可厚非。那么，這就是鐘美美妹妹家長(zhǎng)的問(wèn)題了，如果你們的經(jīng)濟(jì)條件有限，父母應(yīng)該更努力去賺錢，而不是讓一個(gè)小孩子出來(lái)掙錢。這樣既助長(zhǎng)了孩子的虛榮心，也會(huì)影響她的價(jià)值觀和人生觀。太早讓孩子步入社會(huì)，有人說(shuō)是一種鍛煉，但是小書童以為會(huì)毀了孩子。

個(gè)人愚見，請(qǐng)多指教！

被傳統(tǒng)思想禁錮的靈魂

不知道為啥，當(dāng)?shù)氐慕逃到y(tǒng)，連這點(diǎn)都容不下，怎么容得下祖國(guó)的未來(lái)。

教育的禁錮

我們傳統(tǒng)的教育思想，我覺(jué)得是需要討論的。我們這些80后，是完整的經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)教育的孩子，畢業(yè)之后找工作，找完工作成家立業(yè)，最后能感到退休的都是人才，多數(shù)的都是被下崗或者被裁員。等走到了下崗分流這步的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)我們的教育告訴我們的只是好好學(xué)習(xí)，好好工作。沒(méi)教我們?cè)趺吹缴鐣?huì)上生存，所以很多人要么鋌而走險(xiǎn)做錯(cuò)事，要么忍饑挨餓過(guò)苦日子。到了最后這不，你說(shuō)能怪誰(shuí)，怪學(xué)校？學(xué)校說(shuō)我只負(fù)責(zé)教你到大學(xué)，讓你學(xué)知識(shí)本領(lǐng)，你都到社會(huì)上了，賴不上我。但是如果教育能在寬容度上有所作為，讓每個(gè)孩子都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，而不是一律統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)習(xí)灌輸，那么他們的未來(lái)就是可能更多地可能。

教育領(lǐng)導(dǎo)的老齡化

很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)都是60-70年的人，他們的思想還是停留在他們那個(gè)年代對(duì)知識(shí)和教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于這些00 后們的思想和認(rèn)知，有著嚴(yán)重的偏見和偏差。正是這樣的思想認(rèn)知，讓他們看不慣這些祖國(guó)的未來(lái)，覺(jué)得他們是不務(wù)正業(yè)，就要約談人家，表面是苦口婆心，實(shí)際上就是再見這的扼殺他們的創(chuàng)造力和有趣靈魂的塑造。

最后總結(jié)：

我真心希望像“烏拉旮旯鐘美美”這樣的孩子，能夠得到足夠的包容和自由，讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，只有這樣，我們下一代才有希望和發(fā)展，否則都像模具出來(lái)的東西，沒(méi)有靈魂，只是個(gè)賺錢和打工的工具，那生來(lái)何意？

到此，以上就是小編對(duì)于鐘美美哭訴父親家暴 的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鐘美美哭訴父親家暴 的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。