大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于鐘美美哭訴父親家暴 的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹鐘美美哭訴父親家暴 的解答，讓我們一起看看吧。

1. 鐘美美事件為什么在自媒體上引起熱議，這會抹殺孩子的天性么？
2. 因模仿老師爆火的“鐘美美”，刪除所有作品，如此模仿是否尊師？

鐘美美事件為什么在自媒體上引起熱議，這會抹殺孩子的天性么？

其實(shí)就是一個小孩子好奇模仿老師而已，這個孩子模仿得極其傳神，讓廣大網(wǎng)友在爆笑之余，也回憶起了自己的年少時光。甚至有網(wǎng)友評論，這就是小時候的噩夢。

小孩子本來就喜歡模仿，在生活點(diǎn)滴中觀察，這并不是什么壞事。就像大家小時候誰還沒有cospay過動畫片人物嗎？或者裹個床單模仿白娘子。

當(dāng)然那時候網(wǎng)絡(luò)沒有這么發(fā)達(dá)，也不能有這種機(jī)會表現(xiàn)自己。

其實(shí)鐘美美的視頻不過是閑事娛樂，雖然很多網(wǎng)友說他丑化了老師，但是為什么他的視頻一出，大家瞬間回到了幼年時光呢？證明大家都有相同經(jīng)歷嘛。

為什么大家都害怕他的眼神呢？因?yàn)槟莻€眼神似曾相識嘛。這并沒有什么不好，孩子能模仿到這么逼真，肯定是來源于生活，不是常有一句話是這樣說的嗎？”藝術(shù)來源于生活高于生活”，這也是一種藝術(shù)啊，模仿的藝術(shù)。

明星可以有“百變大咖秀”，甚至有“模仿秀”，平民百姓模仿一下生活，也是為了增添生活的樂趣嘛。

孩子是張白紙，有無限可能，而且鐘美美的模仿帶過大家歡樂，不必上綱上線，也不存在抹殺他的天分，真正的天賦異稟什么時候都可以大放光彩。

孩子沒錯。素質(zhì)教育不是提倡發(fā)展孩子的天性，特長嗎？模仿屬于表演一類，難免夸大夸張。只能說東北人太有才了。如果此類視頻沒有劇本，那就說明孩子有表演天分，可以直接進(jìn)中戲，北影繼續(xù)深造。只怕被一些要抹黑教師的人當(dāng)做工具！

鐘美美事件之所以會在自媒體上引起爭議，主要是它的作品引起了人們的共鳴，說明他演的老師惟妙惟肖，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)代老師的一些瑕疵，批判了極少數(shù)老師的一些壞毛病，仗著拿公家工資，就毫無顧忌，不拿教書當(dāng)回事，有違師德，把教書當(dāng)成了一種職業(yè)，跟上班一樣，學(xué)生學(xué)不學(xué)，學(xué)的好不好，好像跟他們沒什么關(guān)系，這種人不配當(dāng)教師，更不配為學(xué)生授業(yè)解惑，有辱師德！之所以，鐘美美拍的老師視頻會上熱門，得到廣大國民的共鳴，說明像視頻中的這些老師是真實(shí)存在的，而且數(shù)量還不少，很多人都感同身受，都遇到過這樣的老師，，不然人們不會反響這么大！我認(rèn)為當(dāng)前，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該計(jì)劃整改整改這種不正之風(fēng)，多多宣傳，該批評教育的批評教育，該開除的開除，少了這種不正之風(fēng)，教育事業(yè)才能重新步上正軌，教師的優(yōu)良傳統(tǒng)才能繼續(xù)傳承，而不是把教師當(dāng)成一種職業(yè)或鐵飯碗而對學(xué)生置之不理毫無顧忌。

對于鐘美美，我覺得這不會抹殺孩子的天性，相反，這會激發(fā)孩子某一發(fā)面的天分，讓孩子更加優(yōu)秀。如果家長擔(dān)心會傷害或帶壞孩子，你可以讓孩子在你的監(jiān)督下進(jìn)行，這樣既可以讓孩子的天分充分發(fā)揮，讓孩子的潛能得到充分開發(fā)，也能讓孩子在健康的環(huán)境中健康成長！

如果你覺得我回答的不錯，請關(guān)注我，謝謝！

大家好，我是歷史領(lǐng)域創(chuàng)作者，很高興能回到這個問題。

正所謂“人怕出名豬怕壯”，人一出名，這褒貶之聲自然就多了起來。

這什么說被約談，視頻下架，還有學(xué)校老師去溝通，正確引導(dǎo)孩子，去拍些正能量的視頻。

無論這是否是空穴來風(fēng)，反正是無風(fēng)不起浪，多多少少還是會有的。

我想說的是這些視頻拍的難道不算是正能量的視頻嘛？不僅引起了大家的共鳴，還給大家?guī)砹藲g樂。

他模仿老師講課程上的言行舉止，這沒有什么錯誤之處吧？

換言之，如果他模仿的是某些老師娓娓動聽的講課神態(tài)，學(xué)習(xí)老師的聲音和神情給大家講知識，想必這些人就不會說這些視頻的不好了吧？

可是他偏偏沒有模仿老師上課，模仿的卻是老師接電話，生氣，教訓(xùn)學(xué)生等等，這是為什么。因?yàn)槔蠋熤v課很無聊啊，沒啥好模仿的。

如果老師上課聲情并茂，孩子們都聽的津津有味，他們又怎會拍這些東西？想必模仿都是各個老師娓娓動聽講課的神態(tài)吧。

孩子所處的環(huán)境就是兩個，一個家庭，一個學(xué)校。他們的所看所思所仿，都是從大人身上學(xué)到的。教了個1+1，卻想著他們能做出乘法計(jì)算。這不是滑天下之大稽嘛？

孟母三遷，孟子先是學(xué)人哭喪，后是學(xué)集市的商販叫賣?？墒敲夏覆]有打罵孟子，因?yàn)樗钪h(huán)境對人的影響，最后搬到了學(xué)堂附近。

批評孩子之前，先看看他模仿的對象，看看是不是應(yīng)該先批評孩子模仿的對象，然后再正確的引導(dǎo)孩子！

孩子模仿老師在上課，用了喜劇的方式，細(xì)想想說話的內(nèi)容，老師并沒有錯，學(xué)習(xí)是孩子們自己的事，老師督促給孩子講道理，告知他們未來面對社會的壓力，都沒有不妥，并且孩子表演是夸張的高于生活的，大家看他模仿的他媽媽不一樣是生動的么

因模仿老師爆火的“鐘美美”，刪除所有作品，如此模仿是否尊師？

最近網(wǎng)絡(luò)上有一個網(wǎng)名叫“鐘美美”簡直是紅的一塌糊涂，這個“鐘美美”的中學(xué)生，是黑龍江鶴崗的一名初二學(xué)生，以其拿捏到位、表現(xiàn)出眾、表演超人的模仿視頻，贏得眾網(wǎng)友的超熱關(guān)注。

這個學(xué)生模仿的是自己的數(shù)學(xué)老師，一夜之間收獲了30萬粉絲，100多萬的點(diǎn)贊，后來，他在平臺的粉絲短短幾個月已達(dá)到60多萬。對于自己將來的人生理想，他表示想上師范大學(xué)，也想當(dāng)演員。

很多網(wǎng)友評價：“這孩子簡直是“老師附體”了、從這個孩子身上看到了自己老師的影子”、真是看的頭發(fā)直發(fā)麻”。模仿能力超強(qiáng)。

還有網(wǎng)友直接評價：長大以后，可以進(jìn)軍娛樂圈，是個表演天才。

那抱肩膀的神態(tài)、那下撇的嘴唇、那摳指甲的動作，將一個“嚴(yán)厲”的數(shù)學(xué)教師活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來 。

近日 ，一位細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，“鐘美美”將所有的視頻全部刪除，在平臺將自己的所有視頻都下架了。但是，他自示表示自己的表演的隨機(jī)發(fā)琿，并沒有真實(shí)的模仿任何老師。

視頻被突然下架的原因：

1、如果這個數(shù)學(xué)老師是教“鐘美美”的真實(shí)老師，那么，自己被學(xué)生模仿的日常教育言行，并不是很正能量。有很多網(wǎng)友好奇，這位數(shù)學(xué)老師有沒有看過這個視頻？心里如何感受？

2、網(wǎng)友們對于這個學(xué)生的出色表現(xiàn)，充滿了好奇心：他是哪個學(xué)校的？他叫什么名字？

3、當(dāng)?shù)氐慕逃块T、學(xué)校的壓力也與日劇增，因?yàn)椤扮娒烂馈蹦７碌倪@個老師，從管教學(xué)生的方法和形式來看，有一定的爭議。比如：上課接打電話，對學(xué)生爆粗口等。

4、“鐘美美”把精力放在錄制視頻上，從一個側(cè)面反應(yīng)自己老師日常的言行，表面上博得眾人一笑和夸贊，實(shí)際上，這樣的行為是否可取呢？

這幾個原因也僅僅是月亮姐姐的猜測，那么，問題的重點(diǎn)來了。

學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該模仿老師？

有網(wǎng)友不贊成學(xué)生模仿老師，對于學(xué)生來說，引導(dǎo)他們感知正能量才是教育的根本，如果靠“娛樂”老師讓自己火起來，那么，這是不是有違尊師的初衷？

有網(wǎng)友則贊成學(xué)生模仿老師，認(rèn)為這只是讓學(xué)生壓力得以釋放的一種方式，沒有必要上綱上線，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)、生活是生活。

從這個爆紅的事件來看，這些模仿視頻對于當(dāng)?shù)氐慕逃块T、學(xué)校、教師多多少少還是有一定影響的。那么，這個孩子通過自己的一已之力，讓眾多網(wǎng)友認(rèn)可、欣賞、關(guān)注，可以說是孩子自己的成功。

但是換另一個角度來看，特別是現(xiàn)在家校師生關(guān)系比較敏感的時期，孩子模仿老師的視頻能爆紅，也反應(yīng)出了眾多網(wǎng)友的一種心理趨勢，孩子表現(xiàn)的是老師教育過程中那些帶有“瑕疵”的一面，這正是讓很多網(wǎng)友在自己學(xué)生時代也同樣經(jīng)歷過這樣的老師，所以會產(chǎn)生共鳴。

實(shí)際上，這種模仿也間接地曝露了學(xué)校教育的短板和問題。無論老師在教育的過程有怎么樣的教育方式或風(fēng)格，是非對錯，學(xué)生“娛樂”老師還是不妥的。

就像那些美女網(wǎng)紅到校園去拍視頻一樣，應(yīng)該還給校園一片凈土！大家看過這個孩子模仿老師的視頻嗎？你覺得學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該模仿老師呢？歡迎評論留言！（文中圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪?。?/p>

我就是一位數(shù)學(xué)老師，這孩子的視頻其實(shí)就是一個小品，為了娛樂大眾心里，劇本里會加入很多搞笑的包袱，演的這個角色雖說是來自生活，來自孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是世界上沒有沒有兩片完全相同的葉子，同樣也沒有完全相同的人，小品的許多環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，包括服裝，道具，語言和動作等都是加工過的。并不能代表老師這個群體，也不能代表教育現(xiàn)狀，大家看過哈哈一笑就完事了。

但是總有一些人，這個時候就會跳出來借題發(fā)揮，丑化老師，批評教育。這樣的行為嚴(yán)重的傷害了熱愛教育事業(yè)的教師心理。我認(rèn)為這些人才是真正的不重視教育，是制造矛盾的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

作為老師，我承認(rèn)我笑了，太喜歡這孩子了，如此模仿，給我們帶來了無限的快樂，為什么要上綱上線？

我覺得這和“是否尊師”，沒有半毛錢的關(guān)系！

由于孩子的表演天賦，再加上全程高能，一夜之間紅得一塌糊涂，“贏在高三”老師做了兩年的自媒體，才20萬粉絲，這個孩子憑借自己的天賦和智商，一夜之間就有了30多萬粉絲，如果持續(xù)發(fā)展，不出意外，很快就能超過100萬粉絲。

但是，他的所有視頻都下架了，下架的原因是什么呢？我們一起來猜一猜：

可能是學(xué)校壓力，可能是教育局壓力，可能是網(wǎng)絡(luò)暴力。

人紅是非多，鐘美美在網(wǎng)絡(luò)走紅之后，受到了很多人的歡迎，自然也有人會質(zhì)疑，會批評，說他不務(wù)正業(yè)，說他不尊敬師長。

各種壓力面前，他選擇了退網(wǎng)，但是這并不能扼殺他的表演天賦，在眾多網(wǎng)友的極力挽留之下，他再次更新了視頻，不過這次拍攝的是鐵路工作者，不知道是否會遭到鐵路工作者的抗議？

成才的路很多，這個孩子適合表演，他也喜歡表演，希望家長重點(diǎn)培養(yǎng)，不要扼殺了他的天賦，中影、中戲，提前預(yù)訂吧！

我覺得，鐘美美惟妙惟妙惟肖地模仿老師的行為，完全沒有必要去上升到尊不尊師的高度。如果覺得鐘同學(xué)模仿一下自己的老師，就是不尊重老師，這似乎有點(diǎn)”道德捆綁”的味道！

但是，這并不是說，鐘美美的如此行為就完全正確，不需要改進(jìn)。

首先，鐘美美系列短視頻引起了網(wǎng)友對常見教師教學(xué)行為和師生關(guān)系的思考討論，也是有正面意義的。

這種模仿之所以讓大家看了發(fā)笑，一是因?yàn)榉碌锰窳?，二是因?yàn)榻處煹倪@種行為應(yīng)有需改進(jìn)的地方，如視頻中摳指甲、打電話等動作，不大合理，三可能是師生關(guān)系沒有達(dá)到應(yīng)有的融洽程度。

其次，這明顯是一起網(wǎng)絡(luò)炒作事件，背后的設(shè)計(jì)策劃方是誰？是學(xué)生自己，相關(guān)老師還是其他人？這都值得深思！

網(wǎng)絡(luò)炒作的目的無非“眼球經(jīng)濟(jì)”。如今，全網(wǎng)大熱，吸粉60萬，目的顯然達(dá)到了，再炒可能只會適得其反，引起家長、學(xué)校和教有主管部門的反感甚或聲討！

道理很簡單，初中學(xué)生畢竟要面對中考，升學(xué)壓力比較大，顯然要以學(xué)習(xí)為重，這是從學(xué)段任務(wù)上來說的。從家長、老師的角度，哪位愿意讓自己的孩子、學(xué)生整天忙著梳妝上鏡拍視頻呢？

小結(jié)：對于這個“鐘美美”（應(yīng)為化名）視頻，我們在預(yù)防其滑向炒作之境的同時，心態(tài)不妨平和些，觀點(diǎn)盡量全面理性！

注：圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有版權(quán)要求，請聯(lián)系刪除！

到此，以上就是小編對于鐘美美哭訴父親家暴 的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鐘美美哭訴父親家暴 的2點(diǎn)解答對大家有用。