大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于鐘美美哭訴父親家暴的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹鐘美美哭訴父親家暴的解答，讓我們一起看看吧。

1. 「鐘美美」本人帳號模仿老師的視頻全部刪除，發(fā)生了什么事？
2. 鐘美美事情，你怎么看？

「鐘美美」本人帳號模仿老師的視頻全部刪除，發(fā)生了什么事？

這是預(yù)料中的事情。

鐘美美是一個未成年人，模仿是他的天賦，發(fā)視頻是他的權(quán)利和自由。

網(wǎng)絡(luò)空間本來就是開放的，不分大人小孩。

但如果這種權(quán)利和自由，一旦對某個群體的形象產(chǎn)生傷害，相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織就應(yīng)該出面干預(yù)。

如果鐘美美只代表他本人，這些視頻沒有什么。

但鐘美美屬于一個模仿力超強(qiáng)、世界觀人生觀都未成熟的群體，如果他的視頻一旦得到社會默認(rèn)或吹捧，就會形成一種導(dǎo)向，那對正在成長的億萬青少年來說，將是致命的影響。

試想，如果每個青少年，上課都拿著手機(jī)拍視頻，教學(xué)秩序還能維持嗎：如果每個學(xué)生都想成為網(wǎng)紅，他們還有心思學(xué)習(xí)嗎？如果每個老師都被學(xué)生模仿，并發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，他們還有隱私嗎？

鐘美美有表演天賦，作為學(xué)校和家庭都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)，這條路走好了，他可能成長為一個優(yōu)秀的喜劇演員，表演奇才；但在該學(xué)習(xí)的年齡，如果不專心學(xué)業(yè)，順其發(fā)展，也許就會不斷膨脹，荒廢學(xué)業(yè)，結(jié)果江郎才盡，反誤了卿卿前程。

所以作為家長，要加強(qiáng)教育，告誡孩子把制作視頻作為一種業(yè)余愛好，要多創(chuàng)作，不要刻意模仿，更不要把身邊的老師同學(xué)家長典型化、丑化，要多表現(xiàn)正能量的東西，比如：列車員的那一段就很好。

作為學(xué)校要多加引導(dǎo)，如組織視頻制作興趣小組，開展公益視頻大賽，讓更多的鐘美美們能在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下，把個人愛好變成推動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，個人健康發(fā)展的真正動力，而不是任其隨心所欲，放任自流發(fā)展。

很高興回答你這樣一個問題。

刪除就對了，家長做的好！

其實(shí)這個問題我已經(jīng)在我的其他文章里已經(jīng)闡明了我的觀點(diǎn)。孩子就是孩子。覺得好玩，就去模仿就去學(xué)。有的時候也就沒顧及到是否尊重老師啦，是否起到壞的影響了。孩子沒想到這些。我感覺這這件事兒最大的誤導(dǎo)就是推手。對他的視頻那種推崇，一下子找到了打擊老師，抨擊老師的一個東西了。然后利用他。把污言穢語潑向老師。這種社會導(dǎo)向太不好了，我們中華民族自古以來就是尊師重教。一日為師，終身為父。對老師一定要尊重的。孩子當(dāng)時模仿的時候呢，就是在家玩玩。大人也沒想到會造成這樣的影響力。我感覺主要是網(wǎng)絡(luò)有一些人，對這件事情起到了一個不好的作用。

至于為什么刪除了，我不知道。是否約談鐘美美，班主任也出來澄清了。我不知道有些人是為啥就一口就叼住不放。有些人的居心也是昭然若揭呀！想讓老師對他的孩子好一些關(guān)照一些，然后去送些禮物啊錢吶，心里還不甘心。終于找到一個出氣的口子。然后大放厥詞抨擊老師。踩上一萬只腳而后快的感覺。教育要是這樣的話，這個國家怎么辦？孩子怎么辦？誰敢去認(rèn)真管教孩子，嚴(yán)格的教育孩子。你送孩子去學(xué)校的時候怎么跟老師說的？是不說對他嚴(yán)厲點(diǎn)兒？老師就是媽媽，就是父親。老師愛你們，你們一定愛老師，尊重老師。社會一定要是一個尊師重教的這樣的一個風(fēng)氣。

心理學(xué)上有一個破窗現(xiàn)象。比如說鐘美美這個視頻一直流傳下去的話，就將會出現(xiàn)多個李美美，王美美接著效仿去，模仿老師各種各樣的在學(xué)校的工作狀態(tài)。就像有一個網(wǎng)友說的，老師每天上課工作就像有無數(shù)個照相機(jī)攝像機(jī)就對著他。老師情何以堪？所以這個東西必須制止，這不是一個好的社會導(dǎo)向。

美美小朋友有一定的表演天賦。在不影響學(xué)習(xí)的情況下繼續(xù)模仿，可以模仿老師陪你們高高興興一起玩耍做游戲或者是在或者是很多的一些高興的場景，讓人看見很溫暖很開心，很積極向上的這些視頻。

美美小朋友，大家都喜歡你，祝你 健康快樂！

我就說到這兒吧。

鐘美美事情，你怎么看？

最近，一個黑龍江的初中生鐘美美，一夜之間成了網(wǎng)紅；因?yàn)槟７吕蠋?，網(wǎng)傳被約談，被推上了輿論場！

我是一個初中老師，看著一個十來歲的懵懂少年，被網(wǎng)絡(luò)評頭論足，被獵奇記者晝夜騷擾（鐘美美自訴:有人一直打電話，從早上六點(diǎn)～～晚上十二點(diǎn)??，電話不斷?。?strong>真的很心疼這個孩子！

說說我的心里話:

一、鐘美美表演天賦異稟！

這孩子，真的是個“戲精”！他模仿老師的視頻最多！無論是語言、語氣、語調(diào)，拿捏的很準(zhǔn)！一個小男孩，模仿女老師，一顰一笑，舉手投足間，仿佛讓人置身于課堂！

他還模仿賣衣服的女?dāng)傊?，賣玩具的小女孩……真的演誰像誰，惟妙惟肖！差演員，千人一面；好演員，千人千面。鐘美美，屬于后者！

鐘美美，具備了一個好演員的天賦。他的理想是考進(jìn)北京電影學(xué)院！希望孩子能美夢成真！

二、不要誤讀孩子的初心！

鐘美美自訴:自己模仿老師，拍攝視頻的初衷:疫情期間，不能到學(xué)校上課。只是讓大家回憶一下上學(xué)的時光！珍惜上學(xué)的時光！

我相信鐘美美的話是真心話！一個十二三歲的初中生，他沒有個別成年人的事故和深刻，他的模仿秀的初心是善意的，單純的！

三、老師們切勿對號入座！

鐘美美自訴:模仿的是一個女老師，語文老師！

從孩子的模仿秀中，可以看到女老師的特性，看到語文老師的影子！

因?yàn)槭悄７滦?，是藝術(shù)化了生活，所以，我們很難在現(xiàn)實(shí)中找到生活的原型！鐘美美模仿的女老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格嚴(yán)厲，脾氣暴躁，盛氣凌人，有時爆出口，有雙透視眼，對班上學(xué)生的言行觀察細(xì)微，教育孩子方法簡單粗暴……甚至身上還有世俗，言談之中表露出收受家長禮物的有違師德的行為……

這樣一個復(fù)雜人性，特點(diǎn)鮮明的老師，在現(xiàn)實(shí)生活中不存在！模仿秀，也是一種藝術(shù)創(chuàng)作:源于生活，高于生活！

這可能就是魯迅先生所說的，“雜取種種，合二為一”的人物創(chuàng)作方法！

特別是我們的語文老師，不要對號入座！如果那樣，我們就太狹隘啦！

四、網(wǎng)友們不要上綱上線！

鐘美美，只是一個十二三歲的孩子，我堅信他:只是喜歡模仿。身邊最熟悉的人就是老師！

不要給他的模仿秀貼上一些特殊的標(biāo)簽:“傳播負(fù)能量”，“揭露教師隊(duì)伍中的失德現(xiàn)象”“有損老師的形象”，“加劇社會對老師群體的仇恨”……

網(wǎng)傳無中生有說:鐘美美視頻下架，是因?yàn)楸患s談。鐘美美媽媽、班主任、及本人都出來辟謠。請大家不要妄言、妄斷！

五，希望鐘美美分清主次！

你現(xiàn)在是一個初中生，不久的將來，就要面臨中考的挑戰(zhàn)！還是把主要精力放在學(xué)習(xí)上！即便你以后想考北京電影學(xué)院，也必須要考文化課！而且文化課、專業(yè)課錄取線都很高！

鐘美美，拍模仿秀視頻，也要注意選題！可以發(fā)展特長，但不能顧此失彼！

鐘美美，只是一個孩子，一個喜歡模仿秀的孩子！不要把他推到輿論的風(fēng)口浪尖上。讓一個懵懂少年安安靜靜地讀書，快快樂樂地追夢！不好嗎？

“鐘美美”事情，你怎么看？

撰文 王長印【原創(chuàng)】

近日網(wǎng)上 “鐘美美” 模仿老師的視頻意外紅遍全國。但幾天的時間就被有關(guān)部門約談，并下架所有視頻。說是：“有負(fù)能量之嫌”，還說：“丑化了老師的形象”。其實(shí)我個人覺得，沒必要“上崗上線”，充其量這些視頻只是稍加藝術(shù)創(chuàng)作的幽默小品。

幽默創(chuàng)作主要以夸張、諷刺為主。這也是藝術(shù)來源于生活、又高于生活的藝術(shù)理論。至于說丑化了老師的形象，那我請問你？“鐘美美” 模仿的不正是老師平時在學(xué)生們腦海里的形象嗎？正是每位老師平時在生活中、課堂上的一舉一動、一言一行，為她們提供了“源源不斷、取之不竭”的創(chuàng)作素材，這足以證明每位老師才是“原創(chuàng)”，“鐘美美”只是施展了自己的藝術(shù)天賦，為每位“原創(chuàng)”老師，塑造了一個“藝術(shù)形象”而已。筆者認(rèn)為，從另一個角度看，還是一件好事，正好透過這些視頻，給那些怕曝光自己“負(fù)面”形象的老師們提個醒，規(guī)范自己的言行舉止，給孩子們留下做老師應(yīng)有的尊嚴(yán)和美好形象。

到此，以上就是小編對于鐘美美哭訴父親家暴的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鐘美美哭訴父親家暴的2點(diǎn)解答對大家有用。