大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于父母離婚沒(méi)人管小孩的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹父母離婚沒(méi)人管小孩的解答,讓我們一起看看吧。
五年級(jí)學(xué)生,家長(zhǎng)離異父母不管,作為老師還有必要管么?
作為老師,特別是班主任,面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他們來(lái)之幾十個(gè)家庭。幸福的孩子情況差不多,不幸福的家庭,情況各種各樣。對(duì)于父母離異,父母都不管的孩子老師要管,老師要是不管的話,這個(gè)孩子的生活學(xué)習(xí)……!不敢想象,他的未來(lái)是個(gè)什么樣子?
有一年,我送的畢業(yè)班有一個(gè)學(xué)生,他的爸爸犯了人命案,我從學(xué)生的表現(xiàn)看出他可能知道點(diǎn)消息,因?yàn)楹⒆雍茏员埃焐傺怨颜Z(yǔ),從不惹事生非。
有一天上午我整在上課,來(lái)了一位男士,把我叫出去,他告訴我這個(gè)學(xué)生的爸爸這天上午十點(diǎn)要制行槍決!他要接這個(gè)孩子回家。我的心砰砰砰地跳,教室里靜的可怕…!好像孩子們知道了什么?我把學(xué)生叫出教室,一把把他摟在懷里,這個(gè)時(shí)候說(shuō)什么都是多余的,我摟著他,拍拍他的后背,……!他走了!我回到教室,課,不能上了……!
在我們這個(gè)小城市,出這么大的事,我看孩子們的表情好像都知道了將要發(fā)生什么!
我給孩子們提了一點(diǎn)要求:“……他爸爸犯法,與他沒(méi)有關(guān)系,我們不能歧視他,要從學(xué)習(xí)上生活上多關(guān)懷他!孩子們都低著頭默默地聽(tīng)著……!
從那一天起,這個(gè)孩子就成了我的孩子,我?guī)ь^從學(xué)習(xí)上關(guān)懷他,鼓勵(lì)他,從生活上關(guān)心他,他媽媽是個(gè)工人,工作三班倒,孩子經(jīng)常吃不上飯,買燒餅是經(jīng)常的,平常收這個(gè)錢那個(gè)錢,我都盡量不向他要。
因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們都對(duì)他很好,他慢慢地他振作起來(lái)了!他的臉上露出了笑容……!
孩子不缺愛(ài),他又融入了這個(gè)集體!開(kāi)始了新的生活!
五年的學(xué)生,孩子也不大,父母離婚,孩子沒(méi)人管了?怎么辦,走防孩子的其他親人問(wèn)問(wèn),找孩子談?wù)勑?,?tīng)聽(tīng)孩子的心里話,幫助學(xué)生改正平時(shí)的壞習(xí)慣,去分別找父,母親誰(shuí)扶養(yǎng)自己判給誰(shuí),這些老師是無(wú)法幫的。只有法院有權(quán)利,為人師表,多注意學(xué)生行為學(xué)習(xí)動(dòng)向就是了!
老師,我覺(jué)得你要管。
家長(zhǎng)自私,太自私,生活不如意,就放棄所有的責(zé)任,是不成熟的做法,沒(méi)有文化,沒(méi)有能力的顯現(xiàn)。
我這種想法不對(duì),不具備上屬條件,就應(yīng)該放棄責(zé)任?不管是哪種原因,家長(zhǎng)這么做,很不理智。說(shuō)重了,不道德。
生活中不管遇到什么樣的難事,都不要丟棄道德。失去做人底線,就沒(méi)有什么再理論的。
老師呀,我上面的看法是片面的,家長(zhǎng)遇到麻煩,孩子沒(méi)有人管,這是真實(shí)的,這一家人遇上困難。
你幫幫孩子,讓孩子渡過(guò)難關(guān),等到孩子有能力的時(shí)候,孩子會(huì)感恩你的。
再說(shuō),老師幫助學(xué)生,也符合教書育人的身份。
愿意幫助別人的人,是好,好人有好報(bào)。
孩子從上學(xué)開(kāi)始,除了家長(zhǎng),接觸最多的人就是老師,有的住宿學(xué)生接觸老師的時(shí)間甚至比家長(zhǎng)還要長(zhǎng),可以說(shuō)老師是孩子的半個(gè)父母,所以才有“一日為師,終身為父”的說(shuō)法。
孩子父母離異,無(wú)人管教,這時(shí)就更需要作為“半個(gè)父母”的老師的關(guān)懷與呵護(hù)。不過(guò)如何關(guān)懷如何幫助是需要老師花點(diǎn)心思的,我認(rèn)為可把以下幾點(diǎn)作為參考:
首先,要多多關(guān)注這個(gè)學(xué)生。通過(guò)溝通了解孩子的處境與想法,給予幫助和情感鼓勵(lì)。
第二,盡自己最大的努力去與孩子父母進(jìn)行溝通,曉之以理,動(dòng)之以情,從孩子健康成長(zhǎng)出發(fā),相信作父母的肯定都是希望孩子健康成長(zhǎng)的。
第三,與孩子其他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓孩子體會(huì)到更多的關(guān)懷,不僅僅是父母的,還有老師的,爺爺奶奶,外公外婆的,同學(xué)的等等。
第四,在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)關(guān)注孩子的情緒變化,適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子健康快樂(lè)的個(gè)性。
作者提出這樣的問(wèn)題說(shuō)明作者是個(gè)充滿責(zé)任心的老師,只是一時(shí)陷入了迷茫。但是我相信你終將會(huì)跟隨自己的內(nèi)心幫助這個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
幫助孩子成長(zhǎng)的同時(shí)其實(shí)也是自己的成長(zhǎng),救贖了孩子也救贖了自己,何樂(lè)而不為呢。
我相信這個(gè)孩子會(huì)感激你一輩子的。
去年我就有一個(gè)學(xué)生得了抑郁癥,在家里一個(gè)月的時(shí)間都沒(méi)有到學(xué)校來(lái)上學(xué)。
后來(lái)通過(guò)家訪了解,才知道孩子被醫(yī)院診斷為抑郁癥。
大體的情況,我跟大家說(shuō)一下。孩子成績(jī)還是比較不錯(cuò)的,在班上是名列前茅,但是一直有一個(gè)問(wèn)題,就是什么他的數(shù)學(xué)成績(jī),每次考試都只能考六七十分。就這樣,她的總分有時(shí)候還在班上排前幾名。文綜跟英語(yǔ)以及語(yǔ)文這個(gè)實(shí)力是非常強(qiáng)的,幾乎每次接近考滿分的情況。語(yǔ)文大概每次在120,130左右,英語(yǔ)都在130以上,文綜每次都在270以上。唯獨(dú)一個(gè)數(shù)學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期落下的病根,每次數(shù)學(xué)都只有五六十分。但是她還是想考重點(diǎn)的大學(xué),剛發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)綜合實(shí)力不夠強(qiáng)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老是拖后腿,他產(chǎn)生了非常焦躁的情緒。甚至一度不想上學(xué)。
就算那個(gè)時(shí)候他還跟我提出了休學(xué)的這種想法,我是極力反對(duì)的。
我當(dāng)時(shí)跟他說(shuō),就算你數(shù)學(xué)只考這么多分。你仍然可以上一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)看來(lái),實(shí)在是沒(méi)有辦法當(dāng)中的辦法,他的父親從外面務(wù)工都跑了回來(lái)陪伴他。他自己的想法就是要休學(xué)去工作。
因?yàn)楸旧砦揖蛯?duì)他把情況說(shuō)明的比較清楚,我跟他說(shuō)高考數(shù)學(xué)有時(shí)候可能非常的難,但是其他的科目比較簡(jiǎn)單,那么你就能得到一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟惚旧砭椭挥羞@一門學(xué)科的成績(jī)比較弱,隨便找一門來(lái)填補(bǔ)數(shù)學(xué)都可以,但是孩子還是聽(tīng)不進(jìn)去,仍然是有這種想法。
于是我決定了,每個(gè)星期都抽出時(shí)間來(lái)給他免費(fèi)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的開(kāi)導(dǎo), 他的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在每次考試都能在班上前幾名穩(wěn)定下來(lái)。
你知不知道對(duì)于數(shù)學(xué)的差生來(lái)講,他的一個(gè)成績(jī)到底可以有多差, 甚至連一個(gè)基本的運(yùn)算都可能出現(xiàn)問(wèn)題。
有了困難就要對(duì)癥下藥。
于是我經(jīng)常跟他講了一個(gè),就是關(guān)于一些復(fù)雜式子的計(jì)算,因?yàn)樵诟咧袛?shù)學(xué)里面經(jīng)常會(huì)遇到分?jǐn)?shù),還有參數(shù)的計(jì)算。在這一塊兒把它訓(xùn)練好之后,然后就給他開(kāi)始一些題型的剖析,以及知識(shí)點(diǎn)的講解。
孩子現(xiàn)在一個(gè)學(xué)習(xí)的積極性非常的高,每當(dāng)有不會(huì)的題目,她也會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候發(fā)給我,我有時(shí)間我也會(huì)盡量去幫他解決。
其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)講,在老師的眼里就跟自己的孩子一樣,只要出現(xiàn)了問(wèn)題,我們能做到的就盡量幫他去解決。
剛看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高,也能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),這是我們當(dāng)老師的最開(kāi)心見(jiàn)到的事情。
可能也會(huì)有人借了你這么幫助他難道不收費(fèi)嗎?確實(shí)是的我并沒(méi)有收費(fèi),但是這樣又不好意思,于是有時(shí)間我也會(huì)過(guò)去跟他聊聊天,在他家吃個(gè)飯。
這與他的相處,看來(lái)我更像他的朋友在他,家里人看來(lái)我更像他的哥哥一樣,這或許就是我們講的良師益友這種狀態(tài)。
不管是什么樣,只要老師覺(jué)得應(yīng)該去幫助學(xué)生,或者有能力去幫助,我覺(jué)得大部分老師都是能夠樂(lè)意去幫助他們的,謝謝大家!
到此,以上就是小編對(duì)于父母離婚沒(méi)人管小孩的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于父母離婚沒(méi)人管小孩的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
還沒(méi)有評(píng)論,來(lái)說(shuō)兩句吧...