大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于手機(jī)交作業(yè)被騙22萬(wàn)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹手機(jī)交作業(yè)被騙22萬(wàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 高中生能用手機(jī)做作業(yè)利弊？
2. 作業(yè)幫里綁定手機(jī)號(hào)有危險(xiǎn)嗎？
3. 對(duì)于學(xué)生利用手機(jī)作業(yè)幫等APP完成作業(yè)，你怎么看？

高中生能用手機(jī)做作業(yè)利弊？

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，對(duì)于學(xué)習(xí)好或者有一定的自控能力的話，學(xué)習(xí)用手機(jī)上網(wǎng)查一些資料是相當(dāng)方便快捷的，畢竟現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)。所以利大于弊。

而對(duì)于那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的差等生來(lái)說(shuō)，其實(shí)和以前互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達(dá)時(shí)代，抄寫同學(xué)的作業(yè)是一個(gè)道理。最后就是老師布置的作業(yè)看似完成，其實(shí)什么知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)學(xué)到。

作業(yè)幫里綁定手機(jī)號(hào)有危險(xiǎn)嗎？

沒(méi)有。你想多了，綁定這個(gè)賬號(hào)，別人頂多知道你的手機(jī)號(hào)碼信息，別的隱私信息是沒(méi)辦法得到的，所以用不著擔(dān)心。

退出賬號(hào)后也不用擔(dān)心別人盜你的號(hào)，因?yàn)樗湍愕氖謾C(jī)號(hào)綁定著，賬號(hào)變化你都能知道，比較安全。

對(duì)于學(xué)生利用手機(jī)作業(yè)幫等APP完成作業(yè)，你怎么看？

我是特別反感。

學(xué)生寫作業(yè)，是檢查當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的必要手段。會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。要實(shí)事求是，不要弄虛作假。道理就是這個(gè)道理，但是在實(shí)際生活中，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象還是非常普遍的，尤其是現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，各種類似作業(yè)幫、小猿搜題等的app很多，學(xué)生只要?jiǎng)觿?dòng)手指，各科試題的答案就會(huì)躍然紙上，簡(jiǎn)直太方便了。以前不會(huì)的作業(yè)抄好同學(xué)的，現(xiàn)在就省事多了，只要有一部智能手機(jī)，沒(méi)有搞不定的作業(yè)。稍微沒(méi)有定力的同學(xué)，絕對(duì)抵擋不住這些app的誘惑。

我是教英語(yǔ)的老師，有時(shí)就要留點(diǎn)具有挑戰(zhàn)性質(zhì)的作業(yè)，比如每單元的話題作文。每次留這個(gè)作業(yè)，我都有點(diǎn)提心吊膽，原因是學(xué)生抄襲的非常嚴(yán)重。以前是抄襲好同學(xué)的，現(xiàn)在是抄襲網(wǎng)上的滿分作文。我判作業(yè)的時(shí)候非常生氣，本來(lái)作文就很費(fèi)時(shí)間，每個(gè)都要字斟句酌的細(xì)致批改，你寫的明顯和你的實(shí)際水平不符，這樣的作文一眼就能看出來(lái)，還有的抄襲一部分，照搬深?yuàn)W的語(yǔ)法句型或者高級(jí)詞匯，顯然不是你掌握的深度，這種自欺欺人的伎倆，雖然暫時(shí)滿足了自己的虛榮心，但是一點(diǎn)作用不起，又有何意義呢？每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有這樣的作業(yè)，我都在下面批語(yǔ)，以后寫自己的真情實(shí)感，沒(méi)必要那么完美，有點(diǎn)缺憾和瑕疵，才會(huì)更快的成長(zhǎng)。盡管每回批完作文，我都在班級(jí)講明抄襲的利害，但總有學(xué)生下回還是冒天下之大不韙，我真是醉了。后來(lái)隨著學(xué)習(xí)難度的加深，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，作文可以選寫，會(huì)一句寫一句，千萬(wàn)別抄襲，如果一句也寫不上來(lái)，就抄抄課文，也是復(fù)習(xí)鞏固了。這樣有選擇的留作業(yè)，各取所需，抄襲現(xiàn)象明顯減少。

分析這種現(xiàn)象的蔓延，智能手機(jī)是禍?zhǔn)?。斬?cái)噙@個(gè)黑手，當(dāng)務(wù)之急是控制好智能手機(jī)的使用，和家長(zhǎng)溝通好，上學(xué)的五天，盡量看好手機(jī)，能沒(méi)收的沒(méi)收，能上交的上交，周末限制時(shí)間玩玩，寫作業(yè)時(shí)勤觀察，我們也只能點(diǎn)到為止，畢竟現(xiàn)在的孩子，誰(shuí)不人手一部智能手機(jī)？教會(huì)控制，學(xué)會(huì)分辨，合理利用，才是王道，不是嗎？

用作業(yè)幫等APP完成作業(yè)利大于弊，重在家長(zhǎng)監(jiān)管

楊光富/華東師范大學(xué)教育學(xué)系

科技讓生活更美好。近些年，在教育領(lǐng)域出現(xiàn)了作業(yè)幫、納米盒、作業(yè)精靈APP，方便了學(xué)生及時(shí)地對(duì)照答案。如有不會(huì)做的，只要一掃，立即就會(huì)得到詳細(xì)的答案或解題步驟。這些APP一經(jīng)出現(xiàn)，就受到了廣大中小學(xué)生的歡迎。據(jù)媒體報(bào)道，廣州市現(xiàn)在有超過(guò)50%的學(xué)生在做作業(yè)時(shí)使用這類APP，并且這個(gè)數(shù)據(jù)還在快速增長(zhǎng)之中。對(duì)此，有不少家長(zhǎng)憂心忡忡，也有一部分的家長(zhǎng)支持自己的孩子使用這類APP。筆者的觀點(diǎn)是，學(xué)生用作業(yè)幫等APP完成作業(yè)利大于弊，重在家長(zhǎng)監(jiān)管。

作業(yè)幫等APP優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)

（一）有助于學(xué)生自查自檢。當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后，為了及時(shí)檢驗(yàn)自己的答案是否爭(zhēng)取，可以利用這些軟件加以對(duì)照，及時(shí)反饋。

（二）培養(yǎng)孩子自學(xué)的習(xí)慣和能力。當(dāng)有不會(huì)做的題目時(shí)，有沒(méi)有老師或他人幫助怎么樣？作業(yè)幫等可以及時(shí)提供幫助，讓孩子通過(guò)這些軟件詳細(xì)的講解，解決難題，及時(shí)掌握基知識(shí)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。數(shù)理化作業(yè)，一道題目可能有多種解法，學(xué)生通過(guò)AAP了解不同的解法，開(kāi)拓學(xué)生的解題思維，有助于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

（四）有助于激發(fā)孩子的興趣。這類APP內(nèi)容豐富多彩，強(qiáng)調(diào)情境以及與學(xué)生之間的互動(dòng)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民來(lái)，非常具有吸引力。另外，還有英語(yǔ)、語(yǔ)文等還有課文讀音，有助于孩子更好更快地學(xué)好語(yǔ)言。

作業(yè)幫等APP劣勢(shì)也不應(yīng)忽視

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，事業(yè)作業(yè)幫等APP也有很多值得家長(zhǎng)注意的劣勢(shì)，簡(jiǎn)單羅列如下：長(zhǎng)期使用對(duì)孩子眼睛有害；有可能造成孩子不愿意動(dòng)腦力的壞習(xí)慣；養(yǎng)成孩子抄答案的壞習(xí)慣。

家長(zhǎng)不應(yīng)禁止，而重在監(jiān)控。

（一）家長(zhǎng)要監(jiān)控孩子使用電子產(chǎn)品。可以和孩子約定每天或每次使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)；限制孩子瀏覽不良網(wǎng)站和內(nèi)容等；和孩子約定何時(shí)才可以使用作業(yè)幫等APP。

（二）要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。拿到題目應(yīng)該仔細(xì)分析題目，認(rèn)真思考，而不是依賴這類軟件，養(yǎng)成了對(duì)這類產(chǎn)品依賴的壞習(xí)慣。

（三）規(guī)定使用作業(yè)幫等APP的原則。如只有需要對(duì)照答案和不懂時(shí)才可以使用；使用之前要和家長(zhǎng)商量；抄答案之前真正弄懂等。

（四）小學(xué)低年級(jí)學(xué)生不主張使用。低年級(jí)學(xué)生主要以寫畫為主，如有使用不僅對(duì)孩子的視力影響較大，也容易養(yǎng)成孩子自小就不動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。

無(wú)論如何，作為教師要切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，作為家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)，而不是一味地禁止孩子使用，而作為學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，那邊作業(yè)幫等APP也就不是有些人認(rèn)為的洪水猛獸了。

到此，以上就是小編對(duì)于手機(jī)交作業(yè)被騙22萬(wàn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于手機(jī)交作業(yè)被騙22萬(wàn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。