大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小孩作業(yè)熱沒(méi)了大哭的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小孩作業(yè)熱沒(méi)了大哭的解答，讓我們一起看看吧。

1. 六歲孩子一寫(xiě)作業(yè)就哭怎么辦？
2. 輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，小孩不說(shuō)話，氣急了打罵也不哭鬧，孩子到底怎么了？

六歲孩子一寫(xiě)作業(yè)就哭怎么辦？

找到孩子寫(xiě)作業(yè)哭鬧的原因，寫(xiě)作業(yè)時(shí)是不是要求太過(guò)嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生懼怕的心理產(chǎn)生壓力等，找到原因，排解孩子心里障礙。

和孩子談心，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，不愿做作業(yè)的原因，及時(shí)的撫平孩子情緒，家長(zhǎng)并和孩子一起制定規(guī)則，一起努力改正不足。

用心輔導(dǎo)孩子，做作業(yè)時(shí)遇到理解不了的題目，要慢慢引導(dǎo)，不可以大聲吼叫和責(zé)備的語(yǔ)氣來(lái)指導(dǎo)。

可以采用獎(jiǎng)勵(lì)制度，比如今天完成作業(yè)并且沒(méi)有哭鬧，家長(zhǎng)可以許諾給孩子一個(gè)小小的心愿，但是家長(zhǎng)也必須要滿(mǎn)足他，來(lái)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。(獎(jiǎng)勵(lì)也可以不要過(guò)于頻繁，讓孩子失去學(xué)習(xí)的意義

讓孩子根據(jù)學(xué)習(xí)量自己支配學(xué)習(xí)時(shí)間，并提醒孩子一起學(xué)習(xí)，做完后修改對(duì)方的作業(yè)，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長(zhǎng)和老師多交流，了解孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)清況，一起努力培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)觀念。

輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，小孩不說(shuō)話，氣急了打罵也不哭鬧，孩子到底怎么了？

每個(gè)人都有個(gè)自己獨(dú)特的個(gè)性，個(gè)性是由先天秉性，（也就是人們常說(shuō)的三歲看大，七歲看老）和后天環(huán)境經(jīng)歷互相融合而成的。先天暫且不表，單說(shuō)后天環(huán)境，孩子從小第一任老師是父母，父母的耐心、寬容和鼓勵(lì)后很大程度影響孩子的后天性格和三觀的形成。尤其是在長(zhǎng)大后面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的困難逆境，父母要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)，不要打罵，粗暴敷衍，給孩子以豁達(dá)樂(lè)觀的精神，多花時(shí)間陪陪孩子，這很重要，孩子會(huì)有安全感，情緒平穩(wěn)，無(wú)論內(nèi)向型和外向型都都成長(zhǎng)為身心健全，遇事沉穩(wěn)的性格。

當(dāng)你走向社會(huì)才知道，千里馬常有，而伯樂(lè)良師不常有，父母輩樂(lè)觀豁達(dá)，不屈不撓的精神，才是我們性格里的真正傳承。

他對(duì)你的打罵已經(jīng)習(xí)以為常了，換一種方式多鼓勵(lì)和贊美試試看。有時(shí)候大人總總是站在自己的立場(chǎng)嫌小孩子寫(xiě)作業(yè)慢，嫌小孩子拖沓，然后一味的催促，總覺(jué)得自己的小孩子很笨，那么簡(jiǎn)單的作業(yè)題也做不來(lái)，于是呢就產(chǎn)生了焦慮，就老是發(fā)火。其實(shí)你要站在孩子的角度想一下，他的思維能力發(fā)展到了一個(gè)什么樣的水準(zhǔn)？你跟他差不多年齡的時(shí)候，你又是一個(gè)什么樣的狀態(tài)？現(xiàn)在的孩子壓力也挺大的，所以回家的時(shí)候我們盡量創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境吧。當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候，我們及時(shí)給予贊美，試試看用贊美的方式去教育孩子。

其實(shí)沒(méi)有什么難理解的，小學(xué)畢業(yè)和上初中雖然僅僅相隔不到兩個(gè)月的時(shí)間，孩子的變化卻是非常地大，作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都要做好適時(shí)的角度調(diào)整。

文中說(shuō)的孩子很悶也很有剛，家長(zhǎng)要改變教育方式，不能打也不能罵，繼續(xù)打罵下去只會(huì)讓孩子偏離父母越來(lái)越遠(yuǎn)。

對(duì)這樣的孩子要多鼓勵(lì)，而且看到錯(cuò)誤不能直接指出來(lái)，讓孩子自己確認(rèn)自己做錯(cuò)了，就很容易接受。

已經(jīng)進(jìn)入初中的孩子，有自己的獨(dú)立思維，不希望家長(zhǎng)過(guò)多的干涉，這都是正常的。小時(shí)候看上很乖的孩子，進(jìn)入初中以后逆反傾向卻相對(duì)比較嚴(yán)重的，所以有很多家長(zhǎng)看不明白，小學(xué)很乖的孩子為什么到初中就像變了一個(gè)人，一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話了，因?yàn)樾r(shí)候她要依賴(lài)你，沒(méi)有辦法就事事聽(tīng)家長(zhǎng)的安排，實(shí)際上心里已經(jīng)在抵觸了?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)有這樣的想法和傾向，家長(zhǎng)就更需要注意了。千萬(wàn)不能擰著來(lái)，把孩子整壞了。

家長(zhǎng)可以有意識(shí)的培養(yǎng)孩子多做學(xué)習(xí)以外的事情，讓孩子獲得成就感，其它方面也好說(shuō)了，孩子的心順了，事事都順了，剛上初中，學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有那么大，最重要的是家長(zhǎng)好好幫助孩子度過(guò)這個(gè)青春期，健康成長(zhǎng)比什么都重要。

到此，以上就是小編對(duì)于小孩作業(yè)熱沒(méi)了大哭的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小孩作業(yè)熱沒(méi)了大哭的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。