大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于2初中生救落水兒童的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹2初中生救落水兒童的解答，讓我們一起看看吧。

1. 全國(guó)中學(xué)生溺水情況及原因？
2. 見(jiàn)義智為！保定10名中學(xué)生勇救落水女子，當(dāng)?shù)財(cái)M進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì), 你怎么看？

全國(guó)中學(xué)生溺水情況及原因？

中小學(xué)生群體溺亡的原因:第一，安全意識(shí)淡薄，對(duì)水域的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不夠，心存僥幸，總認(rèn)為溺水與自己沒(méi)有多大關(guān)系；

第二，家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力，沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，讓孩子脫離自己的視線；

第三，孩子們暑假生活沒(méi)有一個(gè)合理的安排，整天無(wú)所事事，和三五個(gè)同伴到處游蕩。

第四，危險(xiǎn)水域缺乏監(jiān)管，應(yīng)建立巡河制度，防患于未然。

見(jiàn)義智為！保定10名中學(xué)生勇救落水女子，當(dāng)?shù)財(cái)M進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì), 你怎么看？

答：見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義智為。保定10名中學(xué)生勇救落水女子，是值得表彰的正能行為。我的看法是：落水女子得生還，十名學(xué)生不簡(jiǎn)單。正能天下有義舉，應(yīng)當(dāng)表彰美名傳。社會(huì)愛(ài)心多一點(diǎn)，溫馨美好在人間。且看我的分析回答。

一、落水女子得生還，十名學(xué)生不簡(jiǎn)單。

這10名中學(xué)生能夠在女子落水的一剎那，首先想到的是如何施救，這本身就是一種義舉，是值得表彰的善舉。雖然本人截止發(fā)稿之日，并沒(méi)有從網(wǎng)絡(luò)上搜索到相關(guān)報(bào)道，但無(wú)論學(xué)生們是合力救人也好，是勇敢救人也罷，也無(wú)論是智慧救人也好，有什么情況也罷，他們這種救人的精神就是正能正向，就是社會(huì)和人民的呼喚。他們的壯舉，不但挽救了一個(gè)人的生命，而且也挽救了一個(gè)家庭。所以，10名學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行了當(dāng)代價(jià)值觀、教育觀，以實(shí)際行為個(gè)人、家庭、學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，社會(huì)和人民應(yīng)該謳歌這種時(shí)代精神，應(yīng)該及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表彰。這正是：落水女子得生還，十名學(xué)生不簡(jiǎn)單。善義壯舉應(yīng)謳歌，時(shí)代正能宜流傳。

二、正能天下有義舉，應(yīng)當(dāng)表彰美名傳。

學(xué)校的教育就得面向社會(huì)、面向人民進(jìn)行教育，不能唯高分論、唯學(xué)習(xí)成績(jī)論、唯升學(xué)率論，應(yīng)當(dāng)提倡“德智體美勞”均衡發(fā)展，培養(yǎng)一大批“德才兼?zhèn)?、德能兼?zhèn)洹钡娜瞬牛寣W(xué)生成為社會(huì)正能的主力軍。當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，個(gè)別人價(jià)值觀取向私利化嚴(yán)重，人與從之間帶有一定的冷漠性，不關(guān)心他人，怕碰瓷現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但越是在祥和情況下，社會(huì)和人民對(duì)正義的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈。我們所說(shuō)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，所說(shuō)的社會(huì)正能量，所說(shuō)的社會(huì)公德等，就是正義、正能、正向的聲音。這正是：正能天下有義舉，應(yīng)當(dāng)表彰美名傳。社會(huì)人民都贊揚(yáng)，中華學(xué)生好兒男。

三、社會(huì)愛(ài)心多一點(diǎn)，溫馨美好在人間。

有一句歌詞唱得好，那就是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”。10名學(xué)生智救落水女子的壯舉，就是人間大愛(ài)的體現(xiàn)，就是人間溫馨美好的一面。世間多美好，只要愛(ài)心多一點(diǎn)。所以，我們熱愛(ài)英雄、崇尚英雄、呼喚英雄，而這種英雄不一定非得有什么壯舉，不是非得做出什么大事，而只是在生活之中就能體現(xiàn)它，在人與人接觸的細(xì)節(jié)中就能展現(xiàn)它。一個(gè)的“一舉手，一投足，一言行”，就是一個(gè)人德能內(nèi)心的表白。這正是：社會(huì)愛(ài)心多一點(diǎn)，溫馨美好在人間。人們都在生活中，言談舉止能體現(xiàn)。

最后，祝福所有的學(xué)生們都能夠安全正能地快樂(lè)學(xué)習(xí)，祝福所有的學(xué)校都能夠德教雙馨地培育人才，祝福所有的家庭都能夠幸福正向地教育子女。

以上僅為個(gè)人觀點(diǎn)，如有不妥，敬請(qǐng)各位專家、學(xué)者、朋友們批評(píng)指正，謝謝。

歡迎關(guān)注王子華時(shí)書滄桑，謝謝欣賞。

這種行為必須表彰，而且還應(yīng)該大力宣揚(yáng)。首先，同學(xué)們勇救落水女子，體現(xiàn)對(duì)人生命本身的尊重，這是最基本的人性價(jià)值和人性光輝，不分年齡、性別和族群，都需要全社會(huì)大力提倡和弘揚(yáng)。尊重生命，是任何一個(gè)文明社會(huì)的底線。其次，10名同學(xué)群策群力，在保證自身安全的前提下，見(jiàn)義智為，這更是對(duì)自身生命價(jià)值的尊重。每一朵花??都有盛開(kāi)的理由，別人的生命可以怒放，自己的生命也要盛開(kāi)，正如每個(gè)個(gè)體都只有在做好自己的同時(shí)，才能有益于他人，有助于社會(huì)一樣。尊重自己的生命，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。第三，鑒于長(zhǎng)期以來(lái)我們提倡的＂見(jiàn)義勇為＂觀念深入人心，而且不少因方式不當(dāng)、能力不足等盲目＂勇救＂的悲劇層出不層，我們更應(yīng)該從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)輿情等方面，共同發(fā)力，一方面加大生命教育的力度，形成尊重生命、珍惜生命的社會(huì)氛圍，另一方面教會(huì)同學(xué)們面對(duì)危急情況時(shí)的方式和方法，讓他們既要有＂心＂救人，更要有＂力＂救人。從這個(gè)意義上說(shuō)，保定這10名同學(xué)的行為，為我們家庭、學(xué)校和社會(huì)都上了生動(dòng)的一課。同學(xué)們的這種行為，不僅說(shuō)明他們有情，有義，而且還有勇，有智。所以，為弘揚(yáng)正能量，宣傳新觀念，這種行為不僅應(yīng)該表彰，而且還要大力宣揚(yáng)。

小英雄門，你們真棒!

在危險(xiǎn)面前，不顧及自己的安慰勇敢的去救別人值得點(diǎn)贊！

但是，救人是好事，但不能盲目救人。顯然他們幾個(gè)彼此配合協(xié)作，完成了這場(chǎng)救援。也希望所有人都能記住，沒(méi)有專業(yè)水下救人知識(shí)的，最好不要到野外的水域冒然下水救人，不然落水的人會(huì)消耗大量救生人員的體力，使得自己處于危險(xiǎn)之中。

在情急之下我們不能獨(dú)自施救，尋求支援才是長(zhǎng)策。

到此，以上就是小編對(duì)于2初中生救落水兒童的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于2初中生救落水兒童的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。